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大班美术:多变的扎染
来源:本站 作者:本站编辑 更新时间:2018-12-09 点击数:

大班美术:多变的扎染

高塍中心幼儿园  张萍   

课题:幼儿园大班美术活动

教材简析:扎染是我国民间传统而独特的染色工艺,织物在染色时部分结扎起来,使之不能着色的一种染色方法。从扎到染都有着丰富的创造性,对于大班幼儿来说其可操作性很强、趣味性浓。扎染出来的作品晕色丰富、变化自然、趣味无穷,深受幼儿喜爱。本次活动,旨在让孩子了解我们民族传统的技艺,体验不同的扎结方式所带来的不同的晕染效果,感受扎染所带来的乐趣。

目标预设:

1、了解扎染的基本步骤,感知扎染的变化性和趣味性。

2、学习简单的扎染方法,探索不同的折法、不同的捆扎方法所带来的不同的晕染效果。

3、激发幼儿对民族传统工艺的喜爱之情,感受传统扎染的魅力。

重点与难点:探索不同的折法、不同的捆扎方法所带来的不同的晕染效果。

设计理念:让幼儿在欣赏中感受扎染工艺之美,让幼儿在操作中,迁移经验,感知扎和染的步骤中的无穷变化所带来的不同的扎染效果。

设计思路:通过观赏扎染作品,让幼儿初步感知扎染工艺所蕴含的艺术性和趣味性,进而让幼儿对扎染产生学习兴趣。在教学过程中,注意迁移幼儿已有的折纸和玩绳子的经验,让幼儿参与到教师示范当中,加深幼儿对扎染步骤的认知。在幼儿操作过程中鼓励幼儿大胆创造,采用不同的折叠和不同的捆扎方法。

教学过程:

一、导入新课:欣赏与感知

师:小朋友们,今天老师给大家带来了一件与众不同的衣服,你们喜欢吗?

(教师出示采用扎染工艺的制作的T恤衫)喜欢它的什么?

引导幼儿讲述这件衣服色彩的丰富和图案的变化。给幼儿讲述这种染色工艺叫做扎染,激发幼儿学习兴趣。

师:这是用我们中国传统工艺——扎染制作而成的,简单地说就是把白布折叠一部分捆扎之后,再放到染料中浸染,就会出现这些漂亮的图案了。你们今天想试一试,也制作这样一块美丽的花布吗?

 

二、学习简单的扎染方法,了解扎染的基本步骤。

出示扎染工具,向幼儿介绍扎染的基本步骤,迁移幼儿已有经验,鼓励幼儿参与到教师示范当中。

师:这些就是我们扎染所需要的工具,有白色棉布、细绳子、橡皮筋、染料若干、滴管、筷子、剪刀。老师把扎染分为四个步骤:折叠——捆扎——浸染——晾晒。(出示步骤图在黑板上)

第一部——折叠

师:第一步就是先将白色棉布折叠,可以怎么折呢?你们有什么不同折法?

引导幼儿迁移折纸相关经验,讲述不同的折法,并选择两种折法把两块棉布折叠。

第二部——捆扎

(出示绳子)师:棉布我们已经折好了,下面是第二步捆扎,这时我们需要用绳子把棉布的一部分给捆扎,这样在浸染的时候这部分不会被染色,不同的扎法就会有不同的图案出现,你们觉得可以怎么扎?

引导迁移幼儿迁移平时玩绳子的经验,大胆讲述不同的捆法。示范时采用连续捆扎和交叉捆扎两种示范。

(出示橡皮筋)师:除了用绳子,橡皮筋也可以帮助我们扎染出不同图案来,小朋友在扎染时也可以试一试。

第三部——浸染

师:我们捆扎好之后,就要到第三步浸染了,在染色的时候,我们小朋友可以用一种颜色浸染,就可以直接把扎好的布浸在染色桶里。你也可以用多种颜色有层次地晕染,这时你就需要滴管来帮助你,把你需要的颜色用滴管吸住再滴在布上。

教师在两块布上分别示范单色浸染和用滴管的多色浸染。可以让一两名幼儿上来协助教师示范。

第四部——晾晒

师:(用筷子把浸染在染料桶里的单色扎染布取出)记住,不要用手直接去拿哦!接下来最后一步要把浸染好的布展开晾晒,原来捆扎在布上的绳子和橡皮筋用剪刀剪开,顺着折叠的步骤拆开,最后扎染好的布就展示在我们面前了。

 

三、幼儿自主操作,教师巡回指导。

师:小朋友,你们记住这四个步骤了吗?是哪四个步骤?你们想自己试一试吗?所需要的材料老师都放在桌子上了,你们先折叠捆扎,捆扎一定要紧,不然染料还是会跑进去的;好了之后有序地去染色区域进行浸染,最后到展示区域剪绳子晾晒。记住不要让染料弄脏你们的衣服哦。老师看一看哪一个小朋友扎染出来的布最好看,最有创意。

幼儿操作,教师巡回指导。

 

四、展示幼儿作品,集体评价。

师:我们今天学习了扎染,大部分小朋友都成功了,制作了这些这么漂亮的扎染花布。没有成功的小朋友也不要灰心,我们来听听别人是怎么做的,下次我们再试一次好不好?

请个别扎染成功的幼儿讲述自己的操作。

 

五、结课:音乐活动《神奇的布》

师:小朋友你们今天做成的扎染布准备用来做什么呢?

幼儿自由讲述

师:那我们一起把我们的想法变成一首好听的歌曲《神奇的布》吧。

“五彩布,五彩布,快快变成我们小桌布。小花布,小花布,快快变成我的花衣服……”