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中班音乐——青蛙乐手
来源:本站 作者:胡英 更新时间:2018-12-05 点击数:

中班语言:青蛙乐手

执教者 胡英

活动目标:

1、能仔细观察画面,理解故事内容。

2、在阅读操作中,初步感知色彩,了解颜色的变化。

3、体验青蛙乐手乐于改变、敢于尝试而带来的快乐。

活动准备:

1、 《青蛙乐手》PPT

2、 红、黄、蓝色卡;红、黄、蓝青蛙明胶片。

3、 《摇滚青蛙》音乐。

活动过程:

一、回忆已有经验,激发兴趣。

教师:你们有没有在电视里看到过音乐会?在舞台上表演的叔叔阿姨装扮得怎样?

二、播放PPT,观察画面。

1、 图一:谁准备开音乐会?(森林里的青蛙要举办音乐会了)

2、 图二:它们在干嘛?你觉得青蛙在照镜子的时候会想什么?(他在想:该怎样装扮自己呢?)如果你是青蛙,会怎样装扮自己?

3、 图三:一起来看看,小青蛙到底是怎么做的呢?有哪些颜料?(只要三种颜色,就能让大家变个样,一起来试试吧!)

4、 图四:小青蛙变成什么样啦?(一只红青蛙,一只火红火红的红青蛙)

生活中火红火红的东西有很多呢,你知道吗?

5、 图五:这只青蛙变成什么样了?(一只黄青蛙,一只金黄金黄的黄青蛙)还有哪些东西是金黄金黄的?

6、 图六:下一只小青蛙会变成什么颜色呢?(一只蓝青蛙,一只碧蓝碧蓝的蓝青蛙)你觉得碧蓝碧蓝还可以用在哪儿?还有哪些东西是碧蓝碧蓝的?

三、边阅读边操作,感知颜色变化。

1、图七:看!这只青蛙把黄色和蓝色混在了一起,会变成什么颜色呢?

2、教师和一幼儿操作黄、蓝色卡,得出:黄色和蓝色放在一起,就变成了绿色。

3、在黑板上显示色卡和图示。(来一点黄色,来一点蓝色,变成了绿色青蛙)

4、还有一只青蛙想变成橙色,另一只青蛙想变成紫色,怎么变出来呢?你们想不想试一试?

5、提出要求:拿一张色卡,找好朋友,把色卡叠放在一起观察;如果变成橙色,就放在橙色青蛙下面;如果是紫色,方法同上。

6、幼儿自由结对操作、展示。

7、图八、图九:(来一点黄色,来一点红色,变成了橙色青蛙)(来一点红色,来一点蓝色,变成了紫色青蛙)

8、图十:其他小青蛙装扮成什么颜色了?(红、黄、蓝这要三种颜色,就能装扮出美丽的七彩青蛙)小青蛙终于装扮好了,青蛙们在干什么呢?

四、教师完整讲述故事《青蛙乐手》,并逐一播放PPT

小青蛙都有了自己独特的颜色,你们觉得他们的心情是怎么样的?

1、教师:有没有发现这是什么青蛙?(黑青蛙,笔墨水还要黑的黑青蛙)它是怎么编出来的呢?仔细听故事。

2、小青蛙终于装扮好了,每只青蛙一样吗?它们心里觉得怎么样?

五、随音乐《摇滚青蛙》表演。

那我们也一起来和小青蛙跟着音乐跳舞吧。